INSTITUCIONAL
LINEAS DE TRABAJO
SERVICIOS Y VENTA DE PRODUCTOS
01
SERVICIOS Y VENTA DE PRODUCTOS
Son técnicas estandarizadas y procedimentadas de extremo a extremo.
Son aranceladas desde el sistema de administración al público.
Tienen tiempos de atención y de entrega prefijados.
02
SOLUCIONES
SANITARIAS
Se trata de proyectos de alineación tales como atención de
interconsultas por sanidad, organización de procesos de salud animal
y ensayos de campo o laboratorio específicos.
03
PRODUCCIÓN DE INSUMOS
PARA LABORATORIOS
DE DIAGNÓSTICO
• Medios de cultivo para Trichomona foetus y sus insumos.
• Reactivos para estudios serológicos de Paratuberculosis bovina.
INVESTIGACIÓN. VINCULACIÓN AL ÁMBITO CIENTÍFICO MEDIANTE
01
Proyectos formales propios de generación de conocimientos en clínica y sanidad de rumiantes.
02
Proyectos de producción específica
(líneas vinculadas a la trayectoria)
• Parasitología en ovinos y bovinos.
• Paratuberculosis bovina.
• Registro de casuística de causas de
mortandad en rumiantes.
03
Desarrollo de proyectos de aplicación directa (para y con terceros) vinculados específicamente a los saberes obtenidos en la trayectoria de investigación o docencia.
DOCENCIA
01
DOCENCIA
DE GRADO
Se trata de actividades grupales con programas fijos y cronogramas de docencia, o encuadradas en cursos o jornadas específicas. Capacitaciones personales en formato de pasantías y residencias de mediano y largo plazo, tanto en temas específicos de diagnóstico de laboratorio como de gestión de sanidad, certificadas por la UNLP. Contamos con un programa de residencias de dedicación exclusiva para entrenamiento de posgrado en los temas en que trabajamos. Las becas son provistas por el CEDIVE.
02
CAPACITACIONES
DE POSGRADO
En el marco de la carrera de Cs. Veterinarias UNLP, nuestro plantel docente es el responsable principal del curso de Clínica y sanidad de Rumiantes, y cada especialista participa en el dictado de diferentes cursos de la carrera. También se realizan capacitaciones para alumnos
de grado (pasantías y prácticas).
